Рассмотрены присущие научным школам определенные типологические черты, особое внимание уделено информационно-коммуникационным аспектам проблемы. Раскрыты особенности организации научных исследований в издательско-полиграфической отрасли. Отмечена специфика отраслевой науки, которая состоит в том, что формирование научных школ в ней тесно связано с работой специализированных высших учебных заведений. Проанализирован процесс образования и развития львовско-киевской школы технологии полиграфического производства, в частности работы по созданию и применению фотополимерных печатных форм в полиграфическом производстве. На примере возникновения и деятельности львовско-киевской школы технологии полиграфического производства перечислены при знаки научной школы и показано, что научные школы формируются общественными потребностями, самой логикой развития науки и практики, в течение длительного времени выполняют фундаментальные и прикладные исследования в определенном направлении, имеют весомые достижения, которые получили общественное признание на родине и за рубежом. Исходя из этого очерчены функции научной школы.